为深入贯彻落实党的十九届四中全会精神、习近平总书记重要回信和全国教育大会精神，总结第五届“互联网+”大学生创新创业大赛成绩和经验，动员部署第六届大赛相关工作以及项目培育等工作，福建省教育厅于2020年1月3日在三明学院召开第六届“互联网+”大学生创新创业大赛动员部署会暨创新创业创造教育培训班，省委教育工委委员、省教育厅党组成员、副厅长（正厅长级）刘健、三明学院党委书记兰明尚、三明学院校长潘玉腾、福建省教育厅高等教育处处长张文东、教育部创新创业创造教育指导委员会副秘书长许涛、福建省教育厅科技处处长郑邦华、厅科技处、职成处、省教育科学研究所相关领导，网龙网络公司相关领导，各区市教育局、平潭综合实验区社会事业局分管领导，全省本科高校、高职院校、省属中等职业学校领导均参加了本次会议。

    福建省教育厅高等教育处处长张文东主持会议。本次会议通过经验交流、动员部署、课题发布、专题讲座四大重要内容展开，通过厦门大学、福州大学、三明学院、厦门大学嘉庚学院、湄洲湾职业技术学院五所高校的经验分享，从不同层面、不同视角对组织参赛和提升人才培养的做法进行了经验交流，总结第五届“互联网+”大学生创新创业大赛成绩和经验，并对第六届“互联网+”大学生创新创业大赛展开部署工作。

厦门大学分享第五届“互联网+”大学生创新创业大赛优异成绩，主要通过加强领导、统筹推进；广泛发动、精心组织；筑梦红旅、强化落地；以赛促创、深化改革四项做法实现，下一阶段也将持续深化双创改革，建立健全长效机制，全力备战第六届大赛。

福州大学分享指出用创新创业创造教育推进高等教育高质量发展，要紧扣新时代新要求，高度重视创新创业创造教育，将创新创业创造教育作为学校基础性和根本性工作，并且完善协同育人机制，保障“三创”教育深入推进。

厦门大学嘉庚学院分享大赛工作画布，指出要结合校外资源，邀请相关企业、天使投资人、创投专家评委等参与学校双创工作，实现“三提升”（人才、教学、服务产业），形成“三循环”，实现可持续发展。

湄洲湾职业技术学院分享指出要做出大赛成绩，领导重视是前提、专业教育是基础、师生积极性调动是关键、项目挖掘和打磨是核心。

第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛青年红色筑梦之旅赛道金奖项目“引风计划”团队负责人裴锦泽也做了项目分享，分享基于青年创业的乡村振兴人才培养模式的实践探索，通过大赛项目获得了很多支持、资源、经验和荣誉，引凤还巢，筑梦三农。

省委教育工委委员、省教育厅党组成员、副厅长（正厅长级）刘健在会上做重要讲话，总结了福建省第五届“互联网+”大学生创新创业大赛的成绩和经验，肯定了相关高校的经验做法，也指出了一些不足之处，其中参赛项目总体水平偏低，教师的参与面不够，院校参与不平衡，同时也对第六届大赛工作也提出了殷切希望和具体要求，开展“三创”教育实践；提高政治站位，上好“三创”思政课堂；完善育人体系，推进人才培养模式改革；积极搭建平台，扎实推动产创融合；精心部署安排，争取大赛再创佳绩。

随后，福建省创新创业创造教育指导委员会常务副主任汤锐华做青年红色筑梦之旅乡村振兴人才培养模式研究与实践课题介绍。福建省创新创业创造教育指导委员会承接教育部高等学校创新创业教育指导委员会“乡村振兴人才培养模式研究与实践”、“青年红色筑梦之旅”课题筹备组成立，探索“一”个经验、实现“二”个突破、构建“三个”生态，搭平台、重协同，以创造之教育培养创造之人才。以创造之人才造就创新之国家。

    最后，教育部创新创业创造教育指导委员会副秘书长许涛做“范式转移与创新创业教育”专题讲座，以“创新从何而来？”展开，介绍了范式与范式转移，并指出大学和教育的本质是超学科思维与能力发展，新范式创新创业教育是超学科思维与能力发展。