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开学第四周线上教学督导工作情况

　　学校继续加强疫情防控期间的在线教学质量，规范对线上教学资源和舆情舆论的监控，按每周督导工作计划进行线上教学督导工作。本周线上教学督导反馈总体良好，现从本周督导典型案例及下一阶段的督导工作重点进行说明。

　　（一）本周线上教学督导典型案例

　　案例1：上课前十几分钟安排的是上次作业的讲评，与学生之间有互动，效果很好；后面的部分授新课，采用QQ屏幕分享，配合学习通分享任务，整体效果不错，因为属于计算机相关的实操，课上老师会采用一些片段视频授课；上课期间准时上下课。

　　案例2：老师采用QQ屏幕分享直播加学习通的方式，本次课属于测验配合解答的类型，大部分内容在学习通进行（课后给老师联系拿到相关数据），互动多数为：老师讲解和同学的理解。授课效果不错、互动率也比较高。

　　案例3：课前先发布是否有电脑情况的问卷调查，课堂上采用学习通签到和互动，要求学生进入中国大学慕课APP学习西安邮电大学《大学计算基础》第四讲的理论知识和操作系统视频，并完成学习通上的问卷、讨论题和课堂测试题。 

　　案例4：课程使用屏幕分享方式，先是对作业进行讲评，并总结技巧，后开始实操授课。学生签到率高，教学效果较好。

　　案例5：教师分解图形的处理方式，后整体进行操作，并发放视频和相关教学资料，学生参与度高。

　　以上几个是本周比较典型的教学手段和案例，教师能够充分利用各种网络教学方式授课。教师在教学过程中都有与学生互动，课前认真做课件，重难点突出。

　　建议：网络教学，师生不见面，很难掌控教学节奏。学生的注意力更容易分散或挂机，所以特别要注意不要满堂灌。老师要像一个有经验的指挥官或节目主持人一样，对课堂组织掌控得当。充分利用语言魅力，视频播放，课堂讨论，点名提问等多种手段来丰富教学内容。提高课堂教学的效率。除了在线视频和习题等，还可以有其它辅助的线上答疑。老师要精心挑选网络上的课程视频给学生看。看完后，要开展在线的答疑和讨论，这一点有老师做的特别好，利用晚上半小时时间对学生作业展开探讨，巩固了学生的知识点。

　　（二）下阶段关注重点

　　通过一个月来的线上督导工作和总结，下阶段督导工作重点从以下方面进行督导：

　　1、疫情延期开学阶段，以全校师生身心健康为主，加强师生身体锻炼，减少减轻师生负担为基础。（重点：身体和思想是否健康）

　　2、在保证师生身心健康的前提下，尽量保证学生的到课率，增强师生的互动性，了解师生的困难之处，引导学生在学习和生活中的规律性。（重点：是否缺课，学习是否有规律，教师布置作业是否合理）

　　3、目前，学校所有教学都已正常进行，教和学是两个不同的主体，最有效的教学效果是通过学生的学来证明。因此本周开始关注点都是学习成效。（重点：检查作业完成情况，互动回答情况问题，检查测验成效等）

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　　教学质量管理办公室

　　2020年3月19日