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2019-2020学年第二学期开学前二周线上教学督导工作情况

　　学校为进一步加强疫情防控期间的在线教学质量，规范对线上教学资源和舆情舆论的监控，学校出台《疫情防控期间在线教学质量管理工作方案》。2月19日中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》

　　一、督导工作基本开展情况

　　学校于2月17日正式开展在线教学，深入贯彻落实“停课不停救、停课不停学”的工作要求。目前，线上教学的主要依据工作文件有教务处《关于做好2019—2020学年第2学期延期开学期间应急教学工作的预案》和质管办《2019—2020学年第二学期延期开学期间教学督导工作方案》文件。

　　因疫情来的比较突然，线下的教学全部改为线上教学，传统的教学模式已不适应现在的网络教学模式，给教学工作、学生学习和督导工作带来了很大的不变，学习的成效也打了很大的折扣。在不能改变当前的环境情况下，我们只有改变自身来适应目前的情况，针对这次疫情，中国的线上教学算是走在世界的前列，应该没有这么大规模的实现网上教育，各大国家资源库、在线教育的提供商均提供和免费的平台和资源为这次的疫情采取线上教育保驾护航。

　　按目前的形式分析，线上教育保守估计可能还要1个月左右，因此我们还要续继做好线上教学工作和持续改进工作。根据教务处已做好了教学工作的统筹安排，各二学教学单位按教务处安排做了对应的落实工作，质管办依据教学工作安排，续上学期校院两级督导工作模式做了对应要求，总体来说，各教学单位线上教学开展的还是很不错的，虽然第一周出现各种卡、各种不适应，经过一周基本都寻找到各自的教学方式和方法，这里提出肯定，现对前二周的督导工作开展情况做如下说明：

　　1、教务处每天发布《线上教学课程情况反馈表》并将结果反馈给质管办，质管办按此课程表做好相应检查或抽查，目前此项工作都能及时完成。

　　2、质管办要求每堂课每位教师都必须保留上课材料，布置的任务，作业以及上课与学生互动的图片（2-3张）留存好以备检查，并要求每堂课截三张以文件名(日期-院部-姓名-课程-班级)，并打包成压缩文件，内部只放（教学过程图片及简要说明，图片截图中要有当天的时间，文件中也可放学院报道），发至邮箱29156909@qq.com 以及各二级学院部教学秘书处，目前此项工作基本都能及时完成，就是标准还要进行规范。要求这方面主要让各教学单位、教务处、质管办包括上级领导和机关的检查，也是检查上课情况、评优评先以及各教学单位寻找亮点和改进教学方式的重要依据。

　　3、校、院两级督导工作安排，按2019—2020学年第二学期延期开学期间教学督导工作方案》文件要求，督导工作大部分都有按时完成，有各别学院尽快上交，要进一步规范填写。

　　根据线上教学二周来督导听课反馈：教师利用学习通与QQ等软件进行教学，大部份教师熟悉软件使用。考虑到学生没有教材，有的老师特意把教材拍照给学生，这点值得学习；课堂上师生通过QQ语音互动良好，还采用线上完成作业并检查、配合讲评进行；学生反馈还是比较好，大部分课堂管控还是很到位；有的老师还结合新冠肺炎病毒进行教学，讲授传染源，以及防护措施等，学生总体还是比较积极。

　　二、主要存在的问题

　　1、但有些视频播放时有学生提出来有点卡，看不清，可能与网络流畅度有关。

　　2、教材问题。

　　3、学校有些课程授课反馈，因大部份为实操课，前两周已经将理论知识讲得差不多了，由于学生没有电脑设置，最多的班级只有一半左右人家中有电脑，这给上课难度增大很多。 （听课可以用手机，就是无法实践）

　　4、学生出勤率有些还是比较低，各教学单位要了解那些出勤率低的学生具体情况，想方法帮助解决，无法解决的提交学校，共同协商解决。

　　三、下阶段的工作思路

　　  目前，学校线上教学进入第三周，为有效的提高教学质量，保证每堂课每个学生都能通过网络平台进行学习，请各二级教学单位、校院两级督导员，侧重点还是要有所变化：

　　第一周：主要以调整师生学习习惯、学习平台的适应度、寻找最合适的经上教学方式、方法为主的任务；

　　第二周：重点以学生考勤为主，保证每位学生都能线上学习，要求任课教师将每节课未到课的学生名单及时反馈给相应的辅导员。辅导员应及时通过各种渠道联系学生，了解未到课的原因，对本周二次以上未到课的学生辅导员应做电子版说明（详见：缺勤学生反馈表模板），并将电子版发给质管办许老师处，质管办许老师一周汇总一次反馈教务处，并安排次周校院督导员重点关注这些学生。

　　校院督导员应重点督察此项工作，进一步跟踪，与辅导员共同解决学生未到课的问题，针对有实际困难无法到课的学生做文档说明反馈督导评价科，督导评价科及时将情况反馈校领导共同解决。

　　第三周之后：重点以学生学习成效为主，各二级教学单位及校院督导员着重抽查学生作业完成情况、测试学习知识、讨论学习情况、上课提问情况、学生反馈情况等多方面进行。

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　　教学质量管理办公室

　　2020年3月1日