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开学第九周线上教学督导工作情况

　　学校继续加强疫情防控期间的在线教学质量，规范对线上教学资源和舆情舆论的监控，按上周原定计划进行线上督导工作。通过总结分析为下一阶段线上教学提供参考依据。

　　一、督导工作基本开展情况

　　本周线上教学效果总体良好。

　　（一）师生最喜欢教学方式

　　方式一：采用学习通签到+QQ群语音互动方式。教师通过QQ群进行互动，把课件内容截图到QQ群上进行提问，这种方式学生参与度和积极性比较高，师生互动比较好，根据调查数据，这种方式是除QQ屏幕分享之外，学生最喜欢教学方式之一。

　　方式二：采用学习通签到+QQ屏幕分享方式。教师先用QQ群聊的方式复习上一节课的知识点，再用QQ屏幕分享讲新课，边讲新知点边巩固旧知识点，（如：边画图演示边复习快捷键的使用）这种方式直观易懂；但这种方式对网络带宽有一定要求。

　　（二）本周线上教学督导典型案例

　　案例1：教师采取了QQ分屏共享，学习通签到讨论测试等方式上课，课堂还很好的利用了QQ互动讨论，课堂活跃，小组作业可以较好地锻炼团队合作。

　　案例2：讲课形式多样，首先给学生看视频，随后进行主题讨论“‘三个代表’重要思想的历史地位”，之后对学生进行一次问卷“改革开放专题片《必由之路》观后感”。学生能积极配合老师，课堂互动良好。

　　案例3：先简单回顾上节课的知识点，再新课的理论知识点，边讲边互动，边讲理论边实例分析，并以亲身经历讲解投资股票的策略，然后在学习通上发布课堂测验并讲解分析。值得表扬的是：在讲解理论知识点时，巧用投资的实例或亲身经历进行分析，且放慢语速、讲解很详细，帮助学生理解。

　　案例4：

　　（1）直播课件讲解的同时，通过学习通发布练习，引导学生回答问题。

　　（2）即时提问学生，学生在QQ群回答问题，出现学生挂机的直接以缺勤处理。

　　（3）问题讲解的同时，引导学生思考。

　　（4）播放音频讲解，提醒学生做好笔记。

　　（5）课后推送教学录屏，方便学生复习。

　　以上几个是本周比较典型的教学手段和案例，本周线上教学教师能够充分利用各种网络教学方式授课。目前在教学手段上比较成熟的有：采用学习通签到+语音互动方式、采用学习通签到+QQ屏幕分享方式，采用QQ群签到和QQ屏幕分享方式，采用在线主播方式。教师在教学过程中都有与学生互动，课前能充分备课，学生的配合度总体还行，教师语音清晰、语速控制到位，重点知识通过录播视频供学生回看学习，充分利用学习通和QQ群等平台进行签到、讨论、抢答、选人及布置课后作业。各位教师基本找到了适合其课程的教学模式，整体都能顺利地完成教学任务。

　　二、线上教学主要存在的不足之处

　　1、学生会出现挂机现象，教师课堂中无法实时关注到每个学生的动态和听课情况。

　　2、因课程是理论基础课，课件相对比较多的文字；课后缺少作业的巩固。

　　建议对学生的一些好的观点进行点评和肯定。与学生多多互动，群聊或语音互动，保证学生实时在线。

　　三、下阶段的工作思路

　　1、本月内组织开展线上教学督导工作交流会，旨在通过总结开学以来线上教学督导工作的经验，更好的改进下阶段的线上教学督导工作，并为即将开学的线下教学督导工作的衔接做好准备。

　　2、开展一次线上教学工作的学生评教活动，了解学生对教师线上教学整理情况，纳入教学学期综合评价的一部份。

　　3、疫情延期开学阶段，以全校师生身心健康为主，加强师生身体锻炼，减少减轻师生负担为基础。

　　4、在保证师生身心健康的前提下，尽量保证学生的到课率，增强师生的互动性，了解师生的困难之处，引导学生在学生、生活中的规律性。

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　　教学质量管理办公室

　　2020年4月19日